我所理解的平等

武汉开发区一初中八(1)班 雷雨欣  指导教师:魏宝玉
 
“社会主义核心价值观”中,“平等”被作为社会层面不可或缺的一部分。而我所理解的平等,便是人与人间的理解、宽容、尊重,也包括师生间的那份理解与宽容。
 
我的身边,有一个特殊的身影。他也许会在同学们认真听课时放声大笑,也许会在得知考试失利后嚎啕大哭,也许会在心情烦闷时毫不犹豫地冲出教室,也许……他的种种行为,显得那么格格不入,他的加入,打破了班级日常的宁静。那天,盼望已久的期中测试成绩终于发放到了我们手中,当大家正为自己不错的成绩而庆幸时,一声尖利的哭号使我们为之一惊。是他。老师关心地询问着,并将他领进办公室,耐心地开导、教育。“其实,每个人都是上帝的宠儿。”老师微笑着说。在老师的感染下,我们也逐渐开始学会理解与宽容他的不便。渐渐地,我们发现,他也是一个可爱的人。对汽车有着浓厚兴趣,在课余时他与同为车迷的同学滔滔不绝地谈论着最新的汽车资讯,在同学们佩服的目光中津津乐道……老师的平等相待,带来了班级的和谐。
 
我所理解的平等,是人与人之间的那份尊重。那天,我乘坐郊区公交车在雨雾中前行。车门打开,一个衣着破旧的行乞者蹒跚着走上公交车。有些乘客似乎已忍受不住他身上的味,开始躁动不安。这时,收票员走了过来说:“这两天车上挺滑的,您小心扶好喽。”她自然地接过他递来的车票。大家开始放松了下来,有人甚至还热心地给老人让座。车外,雨仍在淅淅沥沥地下着,但阳光似乎已充满心间。
 
我所理解的平等,就在生活中。因为平等,我们这个社会才无处不和谐。
 
【点评】文章从社会主义核心价值观之平等直接入题,提出自己的观点:平等是人与人之间的理解、宽容、尊重。重点谈作者可能最熟悉的的师生关系,师生间的理解与宽容创建平等,而平等最终使得班级和谐,再辐射现实社会人与人之间因相互尊重而平等,人人平等才能社会和谐。
 
作者观点鲜明,对平等内涵把握准确,思路清晰畅通,说理不疾不徐,从容淡定。

责任编辑:孙历

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